随着我科研管理改革的深入推进,中央高校的会议费管理与核算在不断改进与优化,确保经费合理使用的前提下,给予了教学科研人员更大的自主权.本文通过分析会议费管理制度的变迁过程,将中央高校会议费管理划分为三个阶段,并对当前存在的问题展开分析,提出可行性建议.
专项资金是"双高计划"建设单位项目资金的主要来源,实现专项资金合法合规使用与科学绩效管理是促进高职院校高质量内涵式发展的重要保障,也是提高财政管理效率与发挥服务社会功能的重点内容.运用演化博弈理论,分析在专项资金使用过程中,高校、第三方与财政部门绩效评价进化稳定策略,通过系统动力学仿真模拟,以参数动态改变方式,探讨多种情况下的演化稳定策略以及模型变量的变动对各方行为策略选择的影响.研究发现:预算绩效评价利益相关者的策略选择相互制约,从加大预算绩效评价奖励力度、提高预算绩效评价主动性、完善第三方机构考核机制等方面提出对策建议.
在现代财政预算制度建设的新形势下,当前高校政府会计课程设置的单独性、课程内容的单一性、知识"灌输"式为主的教学方法,不适应政府会计知识体系系统性、会计人才培养综合性和实践应用性的要求,不利于培育适应现代财政预算制度需要、服务于财政治理的政府会计人才.建议构建《政府会计基础》《政府会计实务》《政府会计应用》三个层次的立体化政府会计人才培养课程体系,加强财政理论与政府会计实务教学有机融合,灵活运用情景模拟教学、案例教学和比较教学等方法,提升人才培养效果.
数字化时代的高校内部审计需要进行审计模式创新,创新的关键是建立内部审计智管平台.高校内部审计智管平台基本架构可以由两个端口——审计端和被审计端、三大业务系统——审计管理系统、审计作业系统、分析预警系统和一个中心——审计数据中心组成.高校内部审计要充分利用智管平台,整合运用数据,嵌入闭环流程,逐步形成总体分析、发现疑点、分散核实、系统研究的数字化审计方式,从而提高内部审计能力、效率和质量.
与"大智移云区"等新技术迅猛发展、积极谋求财务转型的企业财会形成强烈反差的是,中小学财会队伍却在不断弱化,规范会计核算都已成问题,这与国家高质量发展教育、教育高质量发展助力共同富裕的需求极不相称.教育的高质量发展需要资金支持,资金的高效使用需要高素质的财会人才.针对中小学财会队伍弱化的现状,为了摸清成因,以杭州市中小学的财会人员为例进行了抽样问卷调查和召开座谈会,并以调查数据为基础分析财会队伍转型面临的困境,在此基础上,提出转型的基本思路及地方财政部门和教育行政部门如何为中小学财会人员优化发展环境、激发价值创造欲望和加强岗前岗后教育等方面发力的建议和对策.
