比较模式在药生学显微特征观察实验课中的应用胡聪,张书锋,黄海英,秦葵,连佳芳,徐彪Health Vocational Education（2011）被引用0|浏览16摘要显微特征观察是药生学实验教学的重要内容之一。在实验课中应用比较模式进行操作使学生对所观察的内容印象深刻,可以强化知识点,扩展知识面,对提高实验教学质量十分有益。更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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