反思我国基础教育中的重点制

<正>教育公平是当前我国制定教育政策的基本出发点,十七大报告提出要促进义务教育的均衡发展,促进教育资源配置的合理化、均衡化。基于此,有必要对我国基础教育中长期存在的重点制进行分析。重点制在当今教育中的弊端日益暴露,这必然引起人们对这一制度的重新审视。本文将对我国重点制的历史做出回顾并对其做出理性反思,希望对当前教育改革有所启示。