临床带教老师对五年制高职护生实习效果的影响

<正>护生的临床实习阶段是理论联系实际、学以致用的课堂,是形成未来工作作风、工作能力的关键。如何教会护生将所学知识用于临床护理实践中,提高护生应用知识和解决问题的能力,培养实用型人才,临床带教老师起着关键性的作用。因此,带教老师个体素质的差异、理论水平的高低、临床技能的强弱