教师效能的测评结构及其人格制约因素

本研究采用问卷法探讨了教师效能的评价结构,以及人格影响力的变化趋势。结果发现,教师效能包括教学技能和职业特性两种成份,以及方法策略、挑战支持、组织清晰、师生关系、学习价值五个因素。教师人格特质对其自身职业特性和教学技能的影响总体上随年级呈减弱趋势,但有少数人格维度影响力出现反向变化。