在校男女护理本科生职业认同感比较

目的:调查在校男女护生对护理职业的认同情况,以期为护生的护理职业教育提供理论依据,提高护生对护理职业的认同感。方法:采用护士职业认同量表和自行设计的影响因素问卷对2所护理学院64名在校护生进行调查,并予以比较分析。结果:女生职业认同评分略高于男生职业认同评分(P<0.05),护生的职业认同感受多个因素的影响,但男女护生的职业认同感影响因素不全相同。结论:护理教育工作者应重视并完善护理职业教育,促进护生形成稳定积极的职业认同感。