教师专业发展阶段研究述评

教师专业发展阶段是教师教育研究中的重点问题,国内外学者从不同视角进行研究,形成教师关注阶段论、教师发展时期论、职业生命周期阶段论等丰富的理论,文章对这些研究成果进行了梳理和评析,以期阐明下一步研究需要努力的方向。