童年之美好现实之苦痛——《呼兰河传》课堂实录节选

第一部分:理解物的自由 师:请仔细读课文,看看能从文中哪些语句中读出“自由”来? (生自由读课文,师提醒圈点勾画.) 生:第28段都是. 师:我刚才也看到很多同学也都标注了这一段,为什么呢? 生:这段文字写了自由自在、无忧无虑. 师:是的,这一段,写出了黄瓜是一 生:自由的. 师:还有什么也是自由的? 生:玉米是自由的,蝴蝶也是自由的. 师:园子里的万物都是—— 生:自由的! 师:这段文字有一句话具体写到了景物的自由.是什么?一起读一下. 生(齐):“要做什么,就做什么;要怎么样,就怎么样.”