多元文化背景下的"国学"命运刍议

在一个国家内部,"多元文化教育"指对多民族的教育,以及在教育中对各民族文化的理解、尊重、融合;置于国际背景上,它表现为教育中的对世界各种文化的理解、认同和吸收.多元文化教育是在保持一个国家或民族固有的文化教育特征的基础上进行的.多元文化教育以认同、理解、融合不同文化为特征,但这并非意味着摒弃自己原有的主流文化,恰恰相反,它是一种在保持其固有文化特征基础上的认同与融合.另外,应该强调的是,在多元文化背景下提倡振兴"国学",不是要固守"国学",阻止外来文化的进入与渗透,而是在吸收外来先进文化的基础上丰富和完善国学,赋予它时代的内涵和新内容,使之得到发展.