住院糖尿病患者对胰岛素注射技能需求的质性研究

目的：探讨住院糖尿病患者对胰岛素注射技能的内在需求，从而避免临床教育内容脱离患者需求和流于形式，为规范胰岛素注射技能的糖尿病教育提供科学依据。方法采用质性研究中的现象学研究法，对11例住院糖尿病患者进行半结构式访谈，并用现象学分析法进行资料分析。结果住院糖尿病患者对胰岛素注射技能的需求主要表现在住院期间希望增加实践演练机会，尽早了解注射胰岛素的常见错误操作，了解特殊情况下的应急处理，得到病友支持和出院后得到定期随访。结论可以尝试住院期间对胰岛素注射技能进行授权管理，规范胰岛素注射方法，此外加强同伴教育，提高病友支持和心理慰藉同样重要。