以临床医学为导向的医学创新人才培养初步探索祝雪丽,施光亚Chinese Journal of Ethnomedicine and Ethnopharmacy(2016)被引用3|浏览17摘要培养可以适应临床快速发展需要的医学人才,是临床医学教学的最终目的。而只有提升医学人才的创新思维、创新能力,才能满足人们对健康和医疗服务水平不断增长的需要。因此,对于加强创新型医学人才培养的重要性不言而喻,通过日常临床教学过程中的发现,只有在日常的临床教学中不断增强带教老师整体创新教学理念,调动学生的临床学习创新性,辅以生活的临床实践活动平台及成熟的临床教学考评体系才能保证以临床为导向的创新型医学人才培养的教学工作有序稳定有力的开展。更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要