现有中医"院校+师承"教育模式的不足和经验借鉴

武紫晖,邓福忠,潘伦,何坪,周天寒,张永贵,方明金

科学咨询（2017）

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摘要

目的:研究现有"院校+师承"教育模式及不足,为中医"师承"教育的开展提供可借鉴的经验.方法:采用文献检索和专家访谈法.结果:临床跟师环节缺失;跟师时间不足;"师承"教育部分缺乏标准.建议:加强中医经典教学;建立导师组采用"集体带、带集体";开展中医类别的"3+2"助理全科医师一体化"师承"教育培养;利用名中医工作室视频教学系统提高"院校"教育质量.

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