从《大学英语教学指南》（征求意见稿）看医学院校大学英语课程体系化构建

《大学英语教学指南》（征求意见稿）（以下简称“《指南》”）刊发以来，国内不少高等院校根据基础、提高、发展三级教学目标，通用英语、专门用途英语和跨文化交际三大课程体系，结合自身实际情况，进一步深化大学英语课程体系改革。本文探讨了在《指南》的指导下医学院校大学英语课程体系建设以及大学英语的课程设置原则和方案。