试论英语学习动机的激发策略

在高职英语教学过程中，要想提高教学质量，就要充分重视激发学生的学习动机，有针对性地加以应对，才能真正有助于实现教学目标。基于此，文章先就高职英语教学现状以及学生学习动机影响因素进行分析，然后探究激发学生学习动机的策略，希望能借此理论研究，有助于促进学生的进一步学习。