基于应用能力培养的“货币银行学”课程改革研究谢翠,张丽琼Journal of Guangxi College of Education（2019）被引用0|浏览5摘要文章对货币银行学课程教学过程中如何提高学生的应用能力进行了探讨,提出要把握专业课程脉络及培养要求来进行教学安排,教学方法上,融合“混合式”教学、“学生提问式”、“小组PK式”等方法.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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