浅谈提高初中数学课堂效益王树梅课程教材教学研究(幼教研究)（2018）被引用0|浏览0摘要课堂效益就是在45分钟内获得的最佳效果和最大收益.这里的最佳效果和最大收益表现为知识能力和情感态度价值观等全方位的提升.能否在45分钟内求得效益的最大化,对提高教学质量起着决定性作用.只有充分地利用好课堂,才能在教学中收到事半功倍的效果.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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