论个案串联教学法在影响研究教学中的活用--以中国园林艺术西渐为例

在比较文学的影响研究教学过程中，将17-18世纪欧洲的“中国热”与罗柯柯（Rococo）运动中的中国园林艺术“Sharawadgi”西渐这两个文化现象串联在影响研究的讲述过程中，方法上既可以避免纯理论的抽象，又能够使学生形成“中国在世界中”这一比较文学的自觉意识。厘清西方时人对中国园林艺术精要“Sharawadgi”的流传与误读、异化等文化现象为例，以实例引导理论分析的多层面展开，改革传统比较文学影响研究教学中，以理论提纲生硬列举个案的陈规，让个案从实证和阐释的层面成为串联相关理论体系及分支的主线。