线段公理的人文性及其实现聂和冰,周东明Hubei Education(2014)被引用1|浏览3摘要一、“草坪现象”凸显教育缺失 作为平面几何里最简单知识的线段公理(“两点之间,线段最短”),凡学过一点平面几何的人都知晓这个原理;即使没有学过平面几何的人,在日常实践过程中也明白“两点之间,线段最短”的道理,并且能够很好地运用于生产、生活之中。这凸显了线段公理的工具性--能够非常有效地解决日常生活中的具体问题。也许正是由于线段公理的工具性太强、太明显,以至于我们在教学线段公理时,有意无意间过分地强调了它的工具性,而忽视了它本身所具有的另一个重要属性--人文性。忽视线段公理人文性的后果是显而易见的。更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要