谈词句教学的突破王少莹语文天地(高教.理论)（2020）被引用0|浏览0摘要历年教师招聘考试中,书面的教学设计是重要的考核内容,在考试中所占比值高,难度系数大.书面教学设计包括选择教学内容、把握教学重难点、运用教学方法等.考试中会选定文本的某一句或某一段作为考核的内容,那么如何品析这个句段的语言韵味,挖掘文本"隐含的语文学习价值,重点训练学生对语言的感受能力和表达能力,重点完成语文课应该完成的教学目标"(郑桂华《《语文有效教学:观念·策略·设计》),这是我们语文教师在研读文本时切实要考虑的方面.下面以几个文段为例,展示笔者的设计思路,思考从以下路径寻找词句教学的突破口.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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