小学阅读与写作教学整合的意义与策略刘存梅语文天地(高教.理论)（2020）被引用0|浏览0摘要小学阶段的学生正接受启蒙教育,这也是他们正在打基础的阶段,培养学生的写作能力、阅读能力非常重要.然而,这两个模块的教学都需要投入大量的时间和精力,只有长期坚持才能看到效果.为了实现高效教学,语文教师在教学中可以利用阅读与写作之间的共性将这两者充分结合起来,实施读写结合策略,让阅读课堂成为锻炼学生写作能力的助推力,同时也让写作课堂成为提升学生阅读素养的有效手段.本文首先针对小学语文教学中阅读与写作整合的意义进行讨论,就具体的整合策略展开探究.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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