情境资源在护理人际沟通课堂的应用探索邵渝,李东雅,史红健,田星Modern Vocational Education（2018）被引用0|浏览9摘要通过影视剧、教材、临床三种途径收集护患沟通素材,制作护理人际沟通情境资源.尝试将情境资源应用于护理人际沟通的课堂教学中,通过课堂体验、课后讨论等方式,将理论知识与临床实践有机结合,进一步丰富教学形式,提高教学效率,从而达到激发学习积极性,提高实际沟通能力的效果,同时提高教师自身的综合素质.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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