在交往中建构自我——浅论教学交往的价值

一、关于教学交往的基本内涵的理解 交往一词,内涵丰富.就其内容而言,交往是人的传递符号、信息、分享思想感情的过程.就其媒介而言,交往是通过语言与非语言信息交流,进行相互影响的过程;就其功能而言,"交往是两个呼应的体系,通过适当的渠道,进而达到预期结果的过程";就其目的而言,"交往是活动的最基本形式,亦是人最基本的精神需要之一,是动态的表现出来的主体之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解,这也是人类的基本存在方式".