职教集团模式下高职现代学徒制的实践探索 ——以江苏农牧科技职业学院为例

以江苏农牧科技职业学院为例,总结了学院实施现代学徒制人才培养的基础,并分析其必要性与可行性,依托中国现代畜牧业职教集团(校企联盟)探索实施了校企"双主体"协同育人机制、推进"双身份"招生招工一体化、完善"双交替"人才培养制度和标准、建设校企互聘共用的"双导师"教学团队、建立体现现代学徒制特点的"双模式"运行管理制度和多方参与的"双评价"考核评价机制,探索实践了体现中国特色的现代学徒制,为我国职业教育全面开展现代学徒制试点工作提供借鉴.