梦课学习平台官兵学习行为分析与研究

MOOC作为一种新兴的网络教育模式，对于建立符合我军特色的现代军事职业教育模式具有重要的参考价值。借鉴MOOC理念，国防科学技术大学自主开发了梦课学习平台为全军官兵提供远程开放学习服务，进而积累了海量的官兵学习行为数据。分析官兵的在线学习行为数据，对洞悉学习者的在线学习规律、改进教师的课程建设质量和提升平台的教学组织管理能力，具有重要的作用。本文从部队官兵在梦课学习平台的选课学习、成绩考核和互动交流3个行为方面分析总结了部队MOOC学习者的行为特征，对院校和部队开展基于MOOC平台的军事职业教育有一定的启发。