远程开放教育中的碎片化学习分析

"互联网+"时代下信息量剧增,这些信息更多的是以碎片化的形式呈现.远程开放教育的学习者是网络学习用户的主体,本文通过对远程开放教育环境下的碎片化学习进行分析研究,对远程教育学习者如何进行有效的碎片化学习,以及开放教育课程的设计如何适应短、频、快的学习趋势提出解决方案.