提升职业判断能力视角下的多模块多层次会计实验教学体系研究

高校不仅要注重培养学生会计专业知识,还要注重培养学生自觉的会计职业判断意识,提升其会计职业判断能力.文章结合高校会计实验教学的现状和需求,初步构建一个多模块分层次会计实验教学体系框架,并认为多种教学形式和有效的实验教学质量评价体系是多模块分层次会计实验教学的良好保障.