澳大利亚现行初中历史教科书中的中国形象龚晶晶History Research and Teaching（2021）被引用0|浏览7摘要本文对澳大利亚5套现行初中历史教科书中的中国历史叙事和论述进行分析、解读和归纳,爬梳出这些教科书塑造的不同历史时期里的中国形象.澳大利亚历史教科书对中国的表述是认识主体视角下的文化他者想象,限于历史课程语境,基于本国身份认同需求,并受中澳两国关系的影响.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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