高中数学美育的学科特征及实现策略孟彩彩,马登堂,董志彪,冯园园教学与管理（理论版）（2021）被引用4|浏览1摘要美育是数学学习过程中的关键内容之一,是数学课堂的核心与精髓,是数学课堂教学的"魂",是有效落实数学核心素养的必要路径.基于数学美育的基本内涵,从高中数学美育的学科特征、内在要求、实现策略三方面展开论述,以期为一线数学教师课堂教学渗透美育教育及发展学生的数学核心素养提供一定的理论依据.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
引用
