"金教鞭"教学质量评价工程体系的构建与实践刘惺,王浩,何晓凡,汉建忠,梁丽芳,王慷慨Journal of Higher Education（2022）被引用0|浏览42摘要教师授课的好坏是决定教学质量高低的关键性指标."金教鞭"工程就是基于授课质量评估,将好的教学方法、教学艺术进行示范性传授,以培养年轻教师的手段.文章旨在探索一种以学生受益效果为主要指标的授课质量监管评价体系,以促进教学质量提高.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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