基于导师团队培养模式的中药学研究生创新实践能力探索陈文雅,杨涛,樊兰兰,卢汝梅,梁臣艳Journal of Higher Education（2022）SCI 2区被引用0|浏览53摘要文章从研究生培养质量、创新能力培养出发,以广西中药大学中药学研究生培养为例,探讨建立可持续发展的导师团队,对构建"开放""交叉""贯通"的创新型人才培养体系的意义.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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