“三全育人”理念赋能高职院校大学生心理健康教育

随着高职院校大学生各种心理问题的凸显，心理健康教育工作的重要性不言而喻。本文从“三全育人”的理念出发，着重分析当前高职院校大学生存在的几种典型心理问题及表现，提出高职院校大学生心理健康教育存在的问题，探索“三全育人”理念赋予的心理健康教育提升策略，为高职院校开展大学生心理健康教育提供参考。