基于成果导向教育理念的病理生理学实验混合式教学实践体会王晶宇,李娟,陈新年,雒彧,米友军,李青,代亚非Health Vocational Education（2022）被引用1|浏览30摘要针对病理生理学实验传统教学存在的问题,将成果导向教育理念引入临床医学专业病理生理学实验教学中,结合课程特点制定三维课程目标,构建混合式教学模式,采用多元考核方式,重视课堂互动与学生反馈,达成以学习结果 产出为导向的预期目标,持续改进教学质量,为实验教学改革提供思路.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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