前瞻后顾,确定教学内容 ——以统编版小学语文二年级上册《寒号鸟》为例

教材里的文章,附加了教材编写者对文章的理解和价值取舍,也承载了语文课程的目标,由单纯的文本变为"教学材料",有着明确的教学目标指向.如何用好这个"例文",如何取舍甄选、繁中求简?教材在教什么、学什么方面给予教师明确的指导.以统编版小学语文二年级上册《寒号鸟》为例,拟从学段目标、语文要素、课后练习三个方面,思考如何前瞻后顾,确定适宜的教学内容.