立体·多维·校本：普通高中生涯教育课程体系建构研究

在立德树人教育大背景下,新高考改革既充分彰显了教育的"人本"回归,又深刻映射出社会对学生素养能力的实际需要,高中生涯教育课程体系建构因此成为改革的关键举措。普通高中生涯教育作为联通学校与社会的中介,为高中生统合自主发展与社会参与的目标及实现自我愿景、社会价值构筑了科学平台,促使学生不断增强自主规划生涯的意识与能力。立足核心素养培育,结合地方与学校特色,建构包括生涯教育基础课程、品格提升课程、学科渗透课程、生涯体验课程、综合素质评价课程的生涯校本课程体系,以期改进实践、推动教学改革。