تدوین مدل مفهومی گذران اوقات فراغت با نقش واسطه گری انطباق پذیری بالای مسیر شغلی در نوجوانان

هدف از پژوهش حاضر تدوین مدل مفهومی گذران اوقات فراغت نوجوانان دارای انطباق پذیری بالای مسیر شغلی بوده است. روش پژوهش کیفی از نوع پدیدار شناسی (کلایزی) و ابزار جمع آوری اطلاعات، مصاحبه عمیق بوده است. جامعه پژوهش نوجوانان 18-16 ساله وافراد شاغل دارای انطباق پذیری بالای مسیر شغلی بوده است. نمونه گیری به صورت هدفمند بوده به این صورت که تا جایی که دیگر اطلاعات جدیدی دست پیدا نمیشد نمونه گیری نیز پایان می پذیرفت. بنابراین نمونه شامل 6 نوجوان و6 فرد دارای انطباق پذیری بالا بوده که در یک مصاحبه نیمه ساختار یافته شرکت کردند . داده های حاصل با روش کلایزی تحلیل شدند و مضامین اصلی اوقات فراغت استخراج شد لازم به ذکر است برای اعتبار یابی داده ها از روش سه سوسازی ( مصاحبه با والدین ، متخصصین و تحلیل متون ) استفاده شد به دین ترتیب عوامل اوقات فراغت در دو مضمون اصلی کد گذاری شد که هر کدام دارای مضامین فرعی دیگری میشد . مضامین اصلی به دست آمده عبارتند از 1- رضایت از اوقات فراغت که شامل فاکتور های مثبت فردی ، فاکتور های مثبت خانوادگی و فاکتور های مثبت اجتماعی و 2 – عدم رضایت از اوقات فراغت شامل فاکتور های منفی فردی ، فاکتور های منفی خانوادگی و فاکتور های منفی اجتماعی. به طور کلی اوقات فراغت از عوامل متعدد مثبت و منفی فردی، خانوادگی و اجتماعی متاثر است . شناخت این فاکتورها میتواند درسیاست گذاری مسئولین تربیتی کشور سودمند باشد.