面向对象的《信号与系统》英文线上课程建设研究

随着2020年初新型冠状病毒肺炎疫情的爆发，线上课程已经成为国内高校常用的教学方式。本文通过《信号与系统》英文线上课程建设的具体实践，详细分析了线上英文教学的优势与局限，然后从线上教学、平时作业、课程实践和期末考试四个阶段出发，面向学生实际学习情况详细建设线上课程，从最终建设结果来看成效良好，可以为其他高校线上教学提供参考。