做学业评价的主导者彭湃The Science Teaching（2023）被引用0|浏览18摘要学业评价是"牛鼻子",是教师引导学生达到既定课程目标的重要抓手.义务教育新课程标准突出了学业评价在课程实施中的地位,强调以评促学、以评促教,注重"教—学—评"的衔接性和一致性.这给教师依据学业质量标准进行学业评价指明了方向.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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