素养导向的中小学课程融创与学习重构(下)

[编辑视角] 2023 年 2 月,四川省初中共同体第 19 届、小学共同体第 29 届"校长论坛"在成都温江冠城实验学校举办. 根据《中国教育现代化 2035》、2022 年新版义务教育课程方案要求,针对中小学课程教学存在五育分离、"五育"割裂等问题,论坛主题聚焦"素养导向的学校课程融创与学习重构",旨在以核心素养培养为价值取向和育人目标,引导学校整合、融通、创生适宜核心素养生长的高质量课程教学体系,创建新型育人方式,提升课程教学实践引领力、专业研究力,增强整体育人质量. 论坛通过主题发言、现场讨论、专家现场指导等方式,取得了丰厚成果. 本刊专题刊载这次论坛成果,以供读者学习借鉴.