基于学习共同体的混合式教学 ——以"控制工程基础"课程为例周洪波, 张敬,李锶,李荣华, 舒凯斌The Guide of Science & Education（2021）被引用0|浏览5摘要本文针对"控制工程基础"课程教学现状进行了分析,并结合笔者实际教学经验,探讨了构建一种基于学习共同体的混合式教学模式.该模式将在线教学和传统教学优势结合起来,建立师生学习共同体,从而提高学生的学习效果.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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