九年一贯制学校以融合促中小衔接的实践探索洪秀端Education and Teaching Research（2023）被引用0|浏览0摘要厦门市梧侣学校是一所为外来务工人员子女服务的九年一贯制学校,生源质量参差不齐,学生流动性大,管理难度大.为解决教育教学管理问题,促进教育均衡发展,学校以朱永新的新教育为理念,探索师生亲融合的可操作管理模式,落实立德树人根本任务,遵循教育规律,坚持问题导向,凸显新教育理念下师生亲融合的办学特色.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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