比较学习在小学民歌教学中的应用 古丽教学管理与教育研究（2023）被引用0|浏览2摘要民歌蕴含着浓厚的文化底蕴,体现着民族精神、凝聚着集体智慧.学校作为文化传播的场所,具有传承优秀民族文化的责任与义务.本文中,教师在民歌教学通过比较学习,学生体会到作品的特点、演唱的风格、民歌的韵味,把握住民歌所体现的精神内涵,树立学生对中华民族优秀传统文化的自信.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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