新课标核心素养内涵视域下初中语文写作教学策略探析 夏贤怡新校园（下旬刊）（2023）被引用0|浏览0摘要写作是一种具有实践性的思维创造活动,不仅涉及语言运用,而且与思维能力、审美创造密不可分,是培养学生核心素养的重要途径.在《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标")中,有关初中写作教学目标体现在第四学段的"表达与交流"任务群,该任务群对初中写作提出了明确要求.本文从新课标出发,立足于语文核心素养的内涵,探究初中语文写作策略,试图为初中写作教学提供参考,达到提升学生写作能力、培养学生语文核心素养的目标.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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