用联系的观点看解析几何章节起始课的教学 徐晓芳中学教研（数学）（2023）被引用0|浏览0摘要面对解析几何内容,文章从联系的观点出发,利用联系的 3 个层次,发现学习内容和已有经验、知识、思想方法与文化的多角度、多层次联系,利用章节起始课蕴藏的多样联结,让整个解析几何内容在知识、方法、思想上形成一个统一整体.更多上传PDF引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
引用
