职业教育EXPERO教育评价模型应用农村骨干教师队伍建设分析韩金青China Adult Education（2023）被引用0|浏览1摘要在分析农村教师队伍建设背景、骨干教师内涵要素基础上,引入成果期望与感知(Expectation and Perception of Outcome,简称EXPERO)教育评价模型相关理念,提出目标导向顶层设计、问题导向管理机制、过程导向培养培训及结果导向专业发展等实践策略,以实现教师专业化体系完善、骨干教师专业成长、教育创新能力提升的价值目标.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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