地方高校计算机专业应用型人才培养课程体系架构的探索与实践--以四川文理学院为例

地方高校工程应用型人才培养和塑造是通过课程来实现，而课程改革的深度是课程体系的整体优化。遵从地方性特征，以服务于区域经济社会发展、满足市场需求为导向，从职业能力培养的视角来优化与整合课程体系，完成知识与能力的有机融合，实现综合知识、工程能力和职业道德的培养和提高。