Matlab与Python程序设计课程教学探索

Matlab和Python程序设计课程包含两门编程语言.这门课的授课对象主要是大二大三的学生,授课对象已在大一大二学习过C语言程序设计以及面向对象程序设计(C++程序设计),因此学生需要面对Matlab、Python、C以及C++等多门编程语言所构成的知识编织网,存在类似知识相互纠缠的困惑难题.针对该特点,文章对该课程的教学做大胆探索,精心设计课程教学内容,提出"比较式教学、案例式培养、对象式传授、深入式巩固"为主线的Matlab与Python课程教学模式.通过比较式教学解决相似知识之间模糊纠缠的困惑;案例式培养根据问题培养学生的整体编程思维;对象式传授和互动式提高措施因材施教,激活学生学习热情,培养编程兴趣,提高教学效率;深入式巩固进一步加固学生课堂学习到的内容.