基于OBE模式的警务实训一体化课程体系建设

作为应用型人才培养的一种教育理念,OBE模式对学生理论知识、业务技能和综合素质的一体化培养具有重要的启示作用.当前,我国公安院校警务实训课程建设面临成果目标定位模糊、课程实施过程粗放、授课形式单一、能力评价僵化、持续改进机制不足等问题.可以通过引入OBE模式的教育理念和方法,促进学习成果和课程的清晰定位、课程体系的反应设计与学习过程的精细管理、学习产出驱动下多元化教学模式的创新以及成果导向下多维能力评价体系的构建.