浅议生物化学PBL教学法的合理应用鲍丽颖,郑纺China Higher Medical Education(2012)被引用1|浏览18摘要通过总结生物化学PBL教学法的实践经验,对目前基础医学PBL教学法应用中存在的问题进行探讨,认为PBL教学模式的实施,应与课程内容、学生层次、教师素质、教学资源等因素契合,灵活应用,才能充分发挥其优势。更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果,我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问,可以通过电子邮件方式联系我们:report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要