PBL教学法在《中药鉴定学》中的应用黄乾元,徐玲玲, 朱全刚,黄瑾,王凌,李新液,顾小燕,郭桃英,徐泯Hunan Journal of Traditional Chinese Medicine（2019）被引用3|浏览34摘要针对《中药鉴定学》传统教学法中存在的不足,在《中药鉴定学》教学实践中引入以问题为基础的教学法(PBL).结果 显示学生普遍对PBL教学法的实践反馈较好,既能掌握课程的重点、难点内容,叉可增加对学科前沿知识的了解,收到了良好的教学效果.说明有必要在《中药鉴定学》中引入PBL教学法.更多上传PDF原文链接引用加入学术空间AI 理解论文数据免责声明页面数据均来自互联网公开来源、合作出版商和通过AI技术自动分析结果，我们不对页面数据的有效性、准确性、正确性、可靠性、完整性和及时性做出任何承诺和保证。若有疑问，可以通过电子邮件方式联系我们：report@aminer.cnChat Paper正在生成论文摘要
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