基础医学中PBL教学法的要求

近年来,基于问题的PBL教学法受到世界各地大学的广泛重视.中国医学类学校引入PBL教学法已经有很多年.虽然此教学法已经在基础医学的教育中取得了较好的教学效果,但是目前在开展过程依然存在着一些问题.与传统教学法相比,PBL教学法教学过程的中心点不同、学习的方式不同、对学生能力的考查侧重点不同.PBL教学法要求教师改变教学观念、思路、方法,要求考核方式的变革,要求教材的变革.